武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
本展項包含2組可自提升的座椅，讓觀眾親身體驗滑輪組的作用。定滑輪只改變力的方向，但不省力；動滑輪可以省1/2的力，拉起自己很容易，定動滑輪組來提升物體，既改變力的方向又省了力；省多少力與通過動滑輪繩索的股數由關。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
由互動機構和多媒體裝置組成。觀眾通過聲音的模擬輸入（模擬四種動物的叫聲），分別表現動物與參與者二者的音強和音調的對比，并在顯示屏中顯示。參與過程中，利用多媒體引導參與者操作，并配合動畫講解分析的形式，讓觀眾對聲波建立直觀認識，大型科技館產品，加深對聲音三要素的理解。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
此展項展示偏振光的偏振現象。光的偏振性是光的橫波性的直接，有力的證據，光的偏振現象可以借助于實驗裝置進行觀察。而此展項由兩組互動裝置構成，每套裝置包括偏振膜、小球、透明管和手動裝置。觀眾轉動手動裝置，讓管子傾斜，觀看小球的運動狀態。
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